“所小学，洛阳市高新区孙旗屯小学，始建于清，新中成立后，几经搬迁，如今校区已有30年历史。学校正在探索阳光教育。
　　桂花三弄，孙旗屯小学五（3）班的次课程开发活动，在桂花盛开的季节里，师生59人起演绎了与桂花有关的美丽课程故事。”
　　这是11月20日，记者二次采访孙旗屯小学归来后写下的话。虽然时令变迁，那些发生在校园里与桂花相关的欢笑和故事，已然成为过往的回忆，但是再次提起，与之相关的所有的人，心中立刻再次升腾出桂花般的芬芳。
　　这所学校的校长叫徐良惠，位富有教育思想与诗意的女校长；这个故事的主人公叫徐林林，个富有教育情怀与诗意的女教师；还有她多才的同事和群自然美丽的学生。
　　这些人，组成了诗意的校园，在阳光教育普照之下，旦遭遇桂花，所有的元素都齐了，故事于是就开始了。

　　桂花弄：源于公开课，赏桂花、揺桂花

　　美丽的徐林林老师，身上有着做教育的韧劲儿和钻劲儿。周，公开课，校语文老师听徐林林老师讲《桂花雨》。徐老师认真准备了下，她研究过薛法根老师的讲解，“薛老师的课已经出神入化了，相比之下，我能及之二就好”。
　　“那节课，我讲得般，总觉得缺少了什么。”徐林林老师告诉记者。“当讲到揺花乐的时候，也只是跟孩子们起体会了下想象文字中的快乐。”
　　徐老师坦陈是中午校长发的摇桂花微信给了自己启发，那校园里长了30年的桂花树，给了徐老师很多回忆：自己从学前班起就在这几棵桂花树下长大，在孙旗屯小学上了6年学，每逢桂花盛开，自己的文具盒、书里、校园里都是沁人心脾的桂花香，那香气已经沁入她的生命之中。徐老师觉得不能再将孩子们圈在纸上、教室里了。
　　周下午，孩子们得知要去赏桂花、摇桂花，活了。这些孩子，赏花时慢，上树时快。学生李家宝是个上去的，而张博让同伴孙延峰骑在他脖子上摘桂花，条件是到时分半。程瑞鑫站在树下，桂花落满头，他偷偷尝了尝落在嘴里的桂花，“有点苦”。整个活动持续了节课的时间，孩子们真真切切体会到了课文当中的“摇花乐”。
　　回到教室，班主任张丽培和徐林林老师跟孩子们商量，接下来，我们用这些桂花做些什么呢？孩子们脑瓜子很灵活，七嘴八舌。

　　桂花二弄：结合班晨诵，讲桂花、诵桂花

　　早上7：50到8：05，是孙旗屯小学的晨诵时间，时间到，整个校园里是诗的海洋。周二晨诵时间，五（3）班的孩子们读什么呢？与桂花相关的诗歌和散文片段。在徐老师和班主任的布置下，关于桂花的古诗、现代诗、散文片段、科普知识纷纷登场。相关材料用投影展示，学生代表上台诵读。
　　“人闲桂花落，夜静春山空。”采访时，学生李晨阳再现了当时的诵读场景，再次赢得了小伙伴的掌声。
　　“桂花可以分为金桂、银桂、丹桂等品种，我们学校的桂花品种是丹桂。”孩子们集体回答了记者关于桂花知识的提问，并告诉记者这些知识除学生查找外，有部分还是徐老师自己亲自在家上网查找的。
　　“学生喜欢的，我尽力去给他们。”徐林林说得很自然，将个乡村女教师的教育情怀坦露无疑。“语文课就是要跟生活结合得紧密些，做些事情看似累些，但是心不累。快乐会传染，学生高兴我就快乐，会有成就感。”

　　桂花三弄：动手拓展，做桂花、写桂花

　　如果说周二的诵读是纸上谈兵的话，那周三、周四的做桂花、写桂花则是真刀真枪地演练了。
　　五（3）班的体孩子，以桂花为素材，进行了大胆的创造，经历了失败，也收获了快乐。学生王彻起初煎了桂花饼，总是会糊掉，“没法儿吃”。黄亚萍和尚艺帆等4个小伙伴组成了做桂花包子的小组，共做了两次：“次做了19个，和面、上锅蒸，蒸了半天拿出来还是干瘪的面疙瘩，咬，粘牙。”“二次是在几个妈妈的帮助下，去外面买来了安琪酵母，好多了，给班同学人做了个，很有成就感。”
　　手巧女生做了两个桂花香包，个大的、个小的，大的拿到班里送给好的朋友苏梦雨，小的留给自己。李慧慧和范卓娅合作制作了桂花贺卡，用金黄的桂花拼成“老师好，同学好”的字样，很大方。美丽的徐梦杰则做了桂花饭团和桂花香水，吃的用的了。还有的用桂花做画，构图美丽、巧妙，被徐老师、张老师精心保存起来，拍照放到网上。
　　张鑫语和张倩倩则分别为老师们制作了桂花茶，让老师泡给大家喝。孙可心很感谢奶奶指点自己包桂花包子，孙玉荣做的桂花点心很多，但还是不够抢……
　　徐林林老师介绍：“平时有孩子说作文不好写，不知从哪里动笔。这次桂花课程活动开展后，很多孩子不但快乐投入其中，而且能主动拿起笔记录活动的点滴，写得比以往更生动、更好了。”
　　徐老师指着教室后面黑板上的样文，介绍那些都是孩子们自愿写的。学生王彻以前写作文总觉得无话可说，这次写得层次分明，语言流畅，让人刮目相看。
　　记者采访王彻，他说：“文章以摇桂花、做桂花、品桂花几个章节写，是学习班里个同学的，再说这几次桂花活动有意思，就写得顺了，也改了三四次才写好。”
　　当天夜晚，记者到学生王彻家里走访，王彻爸爸王寨辉，这个曾经的孙旗屯小学的学生告诉记者：“我很赞成学校的这些有创意的课程活动，孩子们学得快乐，能学到真正对人生有用的东西。我也是老师，我知道什么样的教育是好的教育。老师就是要把孩子带到真善美的事物面前。”